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第三部分 第48节:付出-我们可以改变世界(47)
    老虎·伍兹明白,大多数孩子长大后当不成世界顶级的高尔夫球手,但他们都有远大的理想,他的任务就是使他们有机会去实现理想。他的中心依靠的是训练有素的教师和有献身精神的辅导员。如果你居住在南加州而且具有该中心某个专业的背景,你也许想去当一名辅导员。如果你住在别的地方,你也许会和别人一起去找一位或几位捐助人赞助类似的项目,提供义务服务,使孩子们获得同样的机会。这样做可能给学生开辟出一个崭新的世界,使所有美国人的前程更加美好。

    美国正面临着从事数学、自然科学和先进技术工作的年轻人短缺的现象。假如在这些领域里工作的年轻女士以及非洲裔和à美裔小伙子所占的比率跟白种和亚裔男性所占比率一样高,这一短缺现象就能大大减轻,甚至彻底解决。老虎·伍兹学习中心展示了实现这个愿望的一条途径,它的学生中有女孩,也有男孩;有非洲裔、à美裔,也有白人;还有来自东亚、南亚和中东的学生。

    另外一个由平民主办、旨在解决工程师和技师短缺问题的机构也值得一提。2007年,全美专科学校基金会启动了一个为期4年的项目,计划在全美各城市学区建立110所工程专科学校,每年培养8800名高中毕业生,送他们去工程学院和工程技术学院继续深造,以后进入这个领域工作。该项目将重点吸收越来越多的女性和占比率很小的少数族裔学生,培养他们在所需的数学、自然科学和技术等方面的能力,以便进入高等院校学习。

    在下一个10年里,所有工程领域的就业需求预计将增加13%以上,对工程技师的需求也将增加近12%。2005年,女性几乎占美国劳动力总数的一半,但工程师中只有10%是女性。非洲裔美国人占劳动力的10.8%,但只占工程师人数的3%。à美裔的同类数字分别为13%和4%。

    如果说美国有哪个非政府组织能够在这个问题上有所作为,它就是全美专科学校基金会。它于1980年由花旗集团名誉?事长桑迪·韦尔创办,目的是与当地企业界领袖合作,在大城市高中建立以职业为导向的小型学习型社区。它成立了金融、信息技术和旅游接待专科学校,在成年辅导员和咨询人员的D助下,帮助学生报考相关大学、介绍工作,每名学生每年的培养成本为260美元。全美专科学校基金会成立了529所学校,培养了五万多名学生,其中70%为少数族裔;他们的高中毕业率为90%,比当地高中的平均毕业率高出23%;80%以上的学生进了大学,其中52%的人在4年里拿到了学位,而全国平均水平只有32%;此外,他们进大学时需要补修课程的比率也比全体学生的比率低60%。